Author:
- Citra Ika Prasetya
- Rahmawati Mulyaningtyas
Abstrak: Pembelajaran membaca cerpen saat ini
membutuhkan media yang sesuai perkembangan teknologi. Apalagi dengan adanya pembelajaran jarak jauh karena pandemi Covid-19 diperlukan media pembelajaran yang mendukung target pembelajaran membaca cerpen. Oleh karena itu, penelitian ini mengembangkan media pembelajaran bernama Kelas Virtual. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran bernama Kelas Virtual dalam pembelajaran membaca cerpen; (2) mendeskripsikan hasil uji coba keefektifan penggunaan media Kelas Virtual dalam pembelajaran membaca cerpen kelas IX. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan yang mengadaptasi model waterfall. Prosedur pengembangan diawali dari analisis kebutuhan, desain, pengujian,dan penggunaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan teknik interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Kelas Virtual merupakan media pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran membaca cerpen. Selain itu, media Kelas Virtual di dalamnya terdapat isi/materi, penyajian tampilan yang jelas, dan latihan soal. Jadi, media Kelas Virtual bisa dijadikan alternatif media pembelajaran membaca cerita pendek kelas IX secara daring. Menurut ahli media terdapat beberapa hal yang harus diperbaiki dari media ini antara lain (a) memperbaiki sapaan dalam pengantar pembelajaran; (b) memperbaiki lagi penggunaan bahasa karena masih ada kesalahan penulisan huruf kapital dalam materi yang ada di blog; (3) materi sebaiknya ditambah dengan contoh.
Kata Kunci: pengembangan media Kelas Virtual berbasis Blogspot, pembelajaran membaca cerpen, siswa kelas IX
: